_Stichworte_
Pädagogik, Didaktik,
Erwachsenenbildung,
Hochschulmanagement, 8+1W,
Lerntheorien, Lernmethoden,
Prüfungsmethoden, Lehrmethoden,
Thesis-Coaching
Christa Weßel
2019 | ISBN 978-3-947287-05-5
Buch: 383 Seiten, Hardcover, Fadenbindung, Leseband
38,00 €| Buch: bestellen ...
Das Buch für Lernende, Lehrende und das Hochschulmanagement.
Theoretische Grundlagen
zur Neugier, das Lernen in Schleifen und zum kompetenz-orientierten Lernen bis hin zur Didaktik mit dem Fisch.
Methoden
für das Selbstmanagement der Lernenden und der Lehrenden, für das Konzipieren von Ler_n_veranstaltungen und Werkzeugen, wie das umgekehrte Klassenzimmer, bis hin zum Lernen durch Forschen & Entwickeln und das agile Lernen & Lehren.
Leistungsnachweise
mit Nutzen über den konventionellen Credit-Point-Erwerb hinaus, durch gut gestellte Klausuren, Seminararbeiten, Portfolios und natürlich die Thesis: vom Bachelor, über Master und Doktor bis hin zur Habilitation und die Umsetzung in Thesis Teams, Doctoral Schools und Thesis Coaching.
Handlungsoptionen
des Hochschul-„Unternehmens“ und der Stakeholder im Lernen & Lehren: Hochschulmanagement, Professoren und externe Dozenten und – natürlich – die Studierenden. Zwei Studien geben einige Antworten auf die Frage: Was können wir für gutes Lernen und Lehren an Hochschulen tun?!